Định nghĩa thể loại văn học
Thể loại văn học rất có ý nghĩa trong sáng tác, bởi mỗi thể loại một khi hình thành đều vạch ra một hướng đi, khơi dòng để mạch cảm xúc của con người tuôn trào. Nhà văn khi tràn đầy cảm xúc không thể không tìm ra một cách thức, một khuôn mẫu để thể hiện. Khi được hỏi viết gì và viết như thế nào, ngay lập tức nảy sinh vấn đề chọn thể loại. Ngay cả khi đã chọn một thể loại thơ, tôi nên tiếp tục chọn thể thơ nào? Đường luật, thơ lục bát hay thơ tám chữ, thơ tự do hay văn xuôi, v.v. Một khi đã chọn thể loại thì mọi dụng ý, cách sắp xếp, lựa chọn chất liệu, bố cục, nội dung hình ảnh, v.v… đều dựa trên nội dung của thể loại.
Phương Lựu cho rằng: “Thể loại tác phẩm văn học là một hiện tượng điển hình của sáng tác và giao tiếp văn học, được hình thành dựa trên sự lặp lại thường xuyên của các yếu tố tác phẩm. Nó cũng là cơ sở để người ta phân loại tác phẩm. Nhưng thể loại tác phẩm thì không chỉ là loại và lặp lại. Bản chất của sáng tạo nghệ thuật là cái độc đáo không thể lặp lại. Sự vận động của cuộc sống cũng thường sản sinh và làm thay đổi giới hạn của phản ánh, làm thay đổi các kênh liên lạc và làm thay đổi giới hạn của phản ánh, làm thay đổi các kênh liên lạc và làm cho chúng tương tác với nhau nhau, kết hợp với các tác phẩm nghệ thuật độc đáo”. Nếu muốn trình bày một bức tranh lớn về thời gian hoặc một quá trình sống với nhiều trạng thái phong phú, đa dạng, nhà văn nên sử dụng thể loại tiểu thuyết.
Trong các thể loại tác phẩm văn học luôn có sự thống nhất và quy định lẫn nhau của các loại đề tài, chủ đề, cảm hứng, hình thức nhân vật, hình thức kết cấu và hình thức văn bản. Các nhà văn là những người làm việc trong công việc và tất cả đều có chuyên môn ở các thể loại khác nhau. Theo Trần Đình Sử: “Thể loại không phải là yếu tố bên ngoài nhà văn, mà nằm trong ý thức nghệ thuật, trong cơ cấu cảm xúc của người nghệ sĩ, hình thành nên cái gọi là “tư duy thể loại”. Có nhà thơ không sáng tạo được truyện. trong suốt cuộc đời mình hoặc ngược lại, có nhà văn không làm được thơ nhưng có người làm được cả hai.Sở trường về tư duy thể loại giúp tác giả nhanh chóng tìm được nhịp điệu giữa chất liệu đời sống và ngôn ngữ thể loại. không biết về thể loại văn học chắc chắn không thể viết được, vì vậy người sáng tác giai đoạn đầu buộc phải biết nhiều thơ, nhiều thể loại văn học để đánh giá trước.
Thể loại văn học rất quan trọng đối với việc thưởng thức và phê bình văn học, mỗi thể loại văn học đều có ý nghĩa không chỉ đối với tác giả mà còn có ý nghĩa giải trí và phê bình. Phê bình văn học là sự phán xét, phê bình, diễn giải tác phẩm văn học. Nó là một hoạt động và một khoa học văn học, vừa tác động đến sự phát triển của văn học, vừa tác động đến người đọc, góp phần hình thành thị hiếu thẩm mỹ cho quần chúng. Thưởng thức văn học là một hoạt động lịch sử – xã hội khách quan, không phải là hoạt động chủ quan của cá nhân. Sau khi tác phẩm thoát khỏi tay nhà văn, nó trở thành hiện tượng tinh thần, đối tượng tinh thần khách quan của người đọc. Người đọc xem nó như một kiểu phản ánh, thế giới quan. Mọi nhận thức đều có mặt chủ quan và mặt khách quan của nó.
Dù thưởng thức hay phê bình, người đọc cũng phải tuân theo quy luật của thể loại, không được thưởng thức sự “lệch pha” của thể loại. Khi tiếp nhận một bài thơ, chúng ta phải nắm rõ đặc điểm của thể loại thơ, chú ý đến vẻ đẹp của âm thanh, nhịp điệu, vẻ đẹp của cấu trúc, cảm xúc, ý nghĩa sâu sắc. Để đọc một cuốn tiểu thuyết, người ta phải biết nhân vật, cốt truyện, tâm lý, các chi tiết ngoại hình, mối quan hệ của nhân vật với các tình huống và cấu trúc trần thuật. Nếu bạn đọc tiểu thuyết bằng con mắt của thơ ca, hoặc ngược lại, nếu bạn dùng con mắt của tiểu thuyết để đọc thơ, thì bạn chẳng những không thấy được vẻ đẹp của tác phẩm mà còn gây ra những sự kiện khôi hài.
Khán giả càng hiểu đặc trưng của thể loại thì mức độ hiểu và cảm nhận càng sâu sắc. Tất nhiên, độc giả vẫn có kỹ năng giải trí và đánh giá của riêng mình. Sự hiểu biết về thể loại của người đọc ảnh hưởng rất lớn đến khả năng thưởng thức và phê bình thơ. Ví dụ, nếu ai đó biết và thích. Thơ mới (1932-1945), rõ ràng thơ này dễ hiểu, gặp thơ cổ điển là không chịu nổi. Thực ra, thể loại vừa ổn định, vừa có phần biến đổi, vì vậy không nên hiểu đặc điểm của thể loại là những quy tắc chặt chẽ, giáo điều, tự trói buộc mình. Người đọc phải có cái nhìn cởi mở về thể loại thì mới có thể đánh giá, phê bình đúng đắn các hiện tượng văn học khác nhau.
Vì vậy, thể loại tản văn rất có ý nghĩa trong việc sáng tạo, phê bình và thưởng thức văn học. Vì tác phẩm nghệ thuật là một tổng thể phức tạp và đầy đủ các yếu tố. Từ văn học cổ đại đến văn học hiện đại có thể có nhiều loại hình, nhiều thể loại văn học khác nhau, nhưng nhìn chung, căn cứ vào phương thức tổ chức, cách thức tái hiện đời sống và các hình thức kết hợp khác, có thể chia văn học thành năm loại: trữ tình, tự sự, kịch tính và chính trị.
