Chức năng nhận thức của văn học.
1. Văn học thấu hiểu, phản ánh đời sống con người.
Cũng như hội họa, âm nhạc, điêu khắc… văn học là một nghệ thuật. Mục tiêu của văn học là con người – con người trong học tập, lao động, chiến đấu, con người trong tình yêu và các mối quan hệ xã hội khác, con người trong không gian và thời gian với thiên nhiên, vũ trụ. Nói văn học là nhân học thì đúng. Văn học không chỉ thể hiện cuộc sống con người mà còn cần phải hiểu con người và cuộc đời con người, thể hiện ước mơ, khát vọng, tâm tư, tình cảm của con người sâu thẳm trong tâm hồn với sự đa dạng. , dồi dào.
Chỉ khi đó văn học mới là văn học đích thực khi văn học phản ánh sự khám phá, sáng tạo, có những lí giải hay, đẹp về con người và cuộc đời con người.
“Ramayana” chứa 24.000 câu thơ đôi, “Tam Quốc Chí” hàng triệu chữ, bài thơ Cây chuối của Nguyễn Trãi, thơ tình của Xuân Diệu… đây là văn chương.
2. Văn học là sự thể hiện tinh tế tư tưởng và tình cảm, ước mơ và khát vọng, quan điểm và lí tưởng của nhà văn đối với con người và cuộc sống.
Mỗi trang, mỗi bài thơ (thực sự) không phân biệt lớn nhỏ đều thể hiện sự yêu ghét, quan điểm nhân văn hoặc lên án cái ác, hoặc ca ngợi tình yêu, hướng tới cái thiện, cái cao cả, cái đẹp. thiên nhiên và con người. Văn học có một khuynh hướng khác.
“Tàn nhẫn biết bao, trúc Nam Sơn không ghi hết tội,
Nước ở Đông Hải bẩn, không rửa được mùi
Tại sao trời đất dung tha?
Ai nói mọi người có thể xử lý nó?”
(Bình Ngô Đại Cáo – Nguyễn Trãi)
“Trăng chui vào sợi tơ lạnh lùng
Yêu trăng, nhớ trăng, yêu trăng.
Buồn, lặng lẽ, ôi chậm rãi,
Từng giọt rơi xuống như giọt lệ bạc…”
(Nguyễn Cầm – Xuân Diệu)
“Bao nhiêu yêu thương, người sẽ đến
Hai cánh tay như hai cánh bay
Ngực dám đương đầu với bão dữ
Đạp bùn không sợ sên”
(“Mùa thu tới” – Tố Hữu)
3. Văn hiểu và thể hiện hình tượng nghệ thuật.
Thơ có tư tưởng cảm xúc. Nhưng văn học không nói một cách khô khan. Tại sao có những bài thơ về nồi đồng và con cóc? Văn chương chân chính là loài hoa quý nên có hương thơm. Văn học thấm vào lòng người, bất tử với thời gian, không có ranh giới vì văn học hiểu và thể hiện mình trong hình tượng nghệ thuật.
Hình tượng nghệ thuật được cấu tạo bởi nhiều yếu tố và chi tiết nghệ thuật. Đọc tác phẩm văn học cần khám phá, cảm nhận các chi tiết nghệ thuật, để từ đó phát hiện ra cái hay, cái đẹp của các hình tượng nghệ thuật.
Vậy nghệ thuật tạo hình là gì? Trong thơ văn, hình tượng nghệ thuật có thể là hoa, là trăng, là nàng Kiều, là Trương Phi – cũng có thể là một bộ phận của tình cảm, cảm xúc như bài “Tương tư” của Nguyễn Bính, v.v… Hình ảnh là một nét vẽ của con người, cuộc sống và thiên nhiên cụ thể được nhà văn sáng tạo thông qua liên tưởng, tưởng tượng để bộc lộ tư tưởng, tình cảm và những nét khái quát thẩm mỹ về hiện thực. Chỉ có cảm thụ hình tượng mới thấy được vẻ đẹp và ý nghĩa của văn chương.
Lý giải chức năng giao tiếp trong văn học qua bài Độc Tiểu Thanh Ký của Nguyễn Du
